En el marco del foro “Liderazgo de Mujeres en la Transformación Empresarial 2026”, organizado por Seminarium, Carlos Monsalve, vicerrector de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), contó en entrevista para Marketing Activo los principales avances, retos y estrategias que impulsa su institución para fomentar la participación de mujeres en la academia, especialmente en áreas tradicionalmente dominadas por hombres como las ingenierías y carreras STEM.
Marzo 26, 2026. – Monsalve destacó que uno de los principales desafíos que enfrenta la educación superior técnica en Ecuador radica en motivar a las jóvenes bachilleres a incursionar en disciplinas como minería, petróleo o ingeniería eléctrica.
Según explicó, estas barreras no responden a limitaciones de capacidad, sino a factores culturales y sociales que aún persisten. “No es que haya ningún impedimento ni cognitivo ni de competencia; más bien las mujeres lo hacen sumamente bien, pero hay retos y mitos que superar”, enfatizó.
Estrategias institucionales para fomentar vocaciones STEM
Frente a este panorama, la ESPOL ha desarrollado una serie de iniciativas orientadas a incentivar el interés de niñas y jóvenes por las ciencias y la tecnología desde etapas tempranas. Entre estas acciones, el académico resaltó el trabajo con estudiantes en edad escolar a través de programas educativos que promueven el aprendizaje de programación, física, química y matemáticas de forma didáctica.
Uno de los espacios clave en esta estrategia es el Parque de la Ciencia de la institución, donde se busca despertar vocaciones científicas en niñas mediante experiencias prácticas. El objetivo es claro: demostrar que estas disciplinas pueden ser accesibles y atractivas, y que las mujeres tienen las mismas capacidades para desarrollarse en estos campos.
A estas iniciativas se suma la importancia de generar referentes femeninos dentro de la propia universidad. Monsalve subrayó que la presencia de mujeres en cargos de liderazgo académico cumple un rol inspirador fundamental.
La visibilidad de rectoras, vicerrectoras, decanas y directoras permite que las estudiantes proyecten su desarrollo profesional dentro de estos espacios.
“El hecho de que vean que una mujer ocupa posiciones de liderazgo las inspira a decir: ‘Yo el día de mañana puedo llegar a esos cargos’”, señaló Monsalve.
Avances y cifras en la participación femenina
En cuanto a resultados, Monsalve presentó cifras que reflejan avances significativos en la inclusión femenina dentro de la ESPOL. Actualmente, el 42% de la población estudiantil está conformada por mujeres, un dato a destacar, considerando que se trata de una institución con enfoque predominante en ingeniería.
Sin embargo, el Vicerrector también advirtió que este porcentaje no se distribuye de manera homogénea en todas las carreras. Existen áreas donde la participación femenina es mayor, mientras que en otras aún se mantiene una brecha considerable. Este escenario, indicó, representa uno de los principales retos institucionales: lograr un equilibrio más uniforme en todas las disciplinas.
A pesar de ello, Monsalve afirmó que los indicadores de la ESPOL se encuentran alineados con estándares internacionales, posicionando a la universidad en niveles comparables con referentes globales en inclusión de mujeres en STEM. Este desempeño, aseguró, es resultado del trabajo sostenido que la institución ha desarrollado durante años.
En el ámbito personal y profesional, Monsalve también destacó su vinculación de más de dos décadas con el programa “Mujeres en Ingeniería”, iniciativa que busca fortalecer la participación femenina en este campo. Este programa, presente también en la ESPOL, desarrolla actividades que promueven un entorno académico inclusivo y motivador para las estudiantes.
El foro, en este contexto, fue valorado como un espacio fundamental para visibilizar el impacto del liderazgo femenino tanto en la academia como en el sector empresarial, reforzando la idea de que la inclusión de mujeres no solo responde a un principio de equidad, sino que también aporta de manera directa al desarrollo del país.
Victor Vergara/
